[陕西省]陕西正高级职称，陕西省正高职称评审通知

陕西取消了正高级职称了吗

取消了。陕西省直接取消了正高职称的评定以及减少乡村教师的论文数量和参赛奖项等。高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、正高级会计师、教授、正高级教师、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

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陕西正高级会计师评审条件？

高级会计师陕西报名条件

这个全国都是一样的。

高级会计师考试申报条件

政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，取得会计师资格后，年度考核均为合格（称职）以上。

取得会计师资格后，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者延迟3年以上。

学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）博士研究生学历（博士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作2年以上。

（二）硕士研究生学历（硕士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作4年以上。

（三）大学本科学历（学士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作5年以上；或者取得会计师资格后4年以上，且在大、中型企业的财务会计岗位担任主管职务2年以上。

（四）取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年（或取得大学专科学历且累计从事本专业技术工作20年）以上，取得会计师资格后，从事本专业技术工作5年以上。

（五）省（部）级科技进步奖三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；或获市级以上有突出贡献的中青年专家称号。

陕西省今年高中会义务教育吗

“25省份高考明年统一试卷”消息引发万千高中学子和家长的关注。教育部新闻发言人月10日就此表示，全国统一命题是指国家考试中心用同一套大纲出多套卷子供各省选用，但招生分数线还是由各省自己定。 《广州日报》报道，近日，教育部部长袁贵仁表示，将扩大高考统一命题试卷地区范围，今年新增3个省，明年再扩大7个。到明年，全国25个省使用国家考试中心命题试卷。 3月10日，教育部新闻发言人续梅表示，2014年9月4日，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出，深化高考考试内容改革，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。教育部经和有关省份协商以后，决定2015年将增加江西、辽宁和山东3个省，2016年增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。 2014年，使用全国统一命题试卷的省份包括：河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、 *** 、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西等15个省（区）。 续梅指出，全国统一命题不是指用同一张卷子考试，而是同纲不同卷，即同一套考试大纲，由统一的命题机构（国家考试中心）统一出多套卷子，供各省选用。 统一命题不代表统一录取。续梅表示，招生分数线，具体还是由各省根据自己的情况来定，卷子和招生录取是两码事，不能直接关联起来。 是否高考恢复全国统一命题将成为趋势？对此，续梅表示，逐步要形成高考命题以统为主的格局，由教育部和各省协商确定。

陕西农林卫视天天农高会的联系 *** 是多少

2012年陕西扬灵农高会有买农用车吗？

陕西高级会计师职称由哪个部门评审

陕西高级会计师职称由陕西省财政厅评审.

去年的的通知：

广大高级会计师资格参评人员：

为便于高级会计师评审资料填报，经研究现定于2016年11月11日（星期五）上午10:00在陕西省财政厅综合楼7楼会议室（小南门内南四府街49号）举行2016年度高级会计师（含正高）评审资料申报专题辅导，讲解资料填报要求和注意事项，解答参评人员疑问。有需要的参评人员，请于2016年11月11日（星期五）上午9:45前到达会场。

陕西省财政厅会计处

2016年11月8日

陕西高中会考都考什么科目

一般是高二之一学期或者第二学期末，一共9门课。语文数学英语政史地生物化。必须达到6门A、才能在高考报考一本大学。。全部闭卷考试。。。

陕西有高中会考成绩合格证吗为什么我从来没拿到过

我记得是在网上查的成绩，没有证明

我的陕西法士特变速箱9档为什么低速转高速会有打齿的声音呢

主要是你的离合器和油门之间还是没有掌握好，才一档的时候，轻轻的给上点油门，这时候左脚，轻轻的慢慢的放下离合器，这时候右脚轻轻慢慢的给上油门，这时候车在油门的动力下开始走动了吧，这时候你在哄上一脚油门，听见发动机发出沉闷的声音了吧，这时候你的踩下你左脚的离合器踏板你的右手迅速的跟上，在他一下右脚的油门踏板就不在打齿了

2014陕西高二会考

这些都不用担心，因为学业水平测试99%都会过，并且阅卷的老师根本不在乎，但更好不要作弊，被抓到要记录档案。

学业水平考试各科目（含物理、化学、生物实验操作考试）的卷面满分均为100分。笔试类科目成绩使用等级制呈现，成绩按所有考生成绩分布划分为A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级。各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。物理、化学、生物实验操作考试成绩分为合格、不合格，其中，60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。

五、考试的分析与评价

由陕西省考试管理中心按照省教育厅的有关要求，负责协调各市、县考试管理部门抽调学业水平考试的各学科试卷和考试成绩，于2009年3月15日前报省教育厅基础教育处。

由省教育厅基础教育处牵头，省教科所和省教育厅技术装备管理中心负责组织专门人员，对学科考试的试卷和成绩进行分析评价，并于2009年4月15日前形成分析评价报告。

六、其他

1. 考查类科目的组织实施。学业水平考试中语文、数学、外语、体育、音乐、美术等6个考查类科目，由各市（区）教育行政部门自行确定考试形式并组织实施。

2. 考试的报名及组织。笔试类科目的报名及组织办法见陕西省考试管理中心《关于做好2009年1月陕西省普通高中学生学业水平考试工作的通知》；操作类科目的报名及组织办法见《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则》。

3. 关于学业水平考试的其它具体工作，请分别与陕西省考试管理中心和陕西省教育厅技术装备管理中心联系。

关于普通高中学生学业水平考试工作安排意见的补充通知

一、关于命题依据和范围

普通高中学生学业水平考试的命题，以教育部《普通高中学科课程标准（实验）》为依据，坚持基础性、科学性、导向性、公平性、实践性的原则，尊重普通高中大部分学科有2－3种版本实验教材的实际，在普通高中课程改革的政策框架中做好学生学业水平考试的命题工作。

笔试类统考科目命题要充分考虑物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、通用技术等学科不同版本实验教材的兼容性，操作类统考科目命题充分考虑《陕西省普通高中实验操作与评价》和《普通高中课程标准•实验教学指导》两个版本实验教学指导用书的兼容性，不以各学科的任一版本实验教材作为学业水平考试命题的主要依据或唯一依据。任何版本实验教材的编写、出版单位不得在普通高中学生学业水平考试工作中宣传自己版本实验教材的唯一性和权威性。

二、关于考试的组织和选择

（一）各市（区）要严格按照《陕西省普通高中学生学业水平考试实施细则（试行）》和《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则（试行）》的有关规定，认真做好学业水平考试的考务组织等具体实施工作。

（二）考虑到全省各地、各学校实施普通高中课程改革的实际差异，各市（区）教育行政部门要指导、督促辖区内普通高中学校，统筹考虑学校课程改革工作进展和学生学习实际等因素，引导学生有选择地适时参加2009年1月和6月的全省普通高中学生学业水平考试。

三、其他

（一）各单位在执行学业水平考试的各项政策中如有什么问题，请与省教育厅基础教育处联系，联系人：郭强， *** ：029－87338627，87338626（传真）。

（二）关于学业水平考试的其它具体工作，请分别与陕西省考试管理中心和陕西省教育厅技术装备管理中心联系。陕西省考试中心联系人：黄元功， *** ：029－85221747；技术装备中心联系人：董恩， *** ：029－86242179。

二○○八年十一月三日

陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则（试行）

为了贯彻落实教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号）和《省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）的通知》（陕教基〔2008〕18号）文件精神，推进我省素质教育全面实施、基础教育教学评价制度及高校招生改革，促进高中学生实践能力提高和创新精神的培养，使高中理化生实验操作考核工作健康、有序开展，为高校招生提供比较科学的能够反映学生实验操作能力的观测指标，特制定本细则。

一、考核科目、命题范围和标准

（一）物理、化学和生物学科的实验操作。

（二）物理、化学和生物学科必修模块的内容。

（三）命题以新课程方案和各学科课程标准的基本要求为依据，着重考察学生对常用仪器设备的使用能力、操作技能、实践能力和实验现象分析、实验数据处理能力。

（四）每年度命题的具体范围和试题，以省教育厅教育技术装备管理中心当年编制的《陕西省普通高中实验操作与评价》物理、化学、生物为主要依据。

二、参加考核对象和考核时间

（一）考核对象为：修习必修课程结束的学生；前次实验操作考核不及格的学生及社会考生。

（二）每学年组织1次考核，时间在高二年级上学期第17周至第18周内进行，特殊情况另行通知。

（三）各学科考核时间为20分钟。

三、成绩评定

实验操作考核成绩在卷面上采用百分制，以分数形式呈现。考核成绩分为合格与不合格，记入考生的纸质和电子学籍档案。

成绩划分标准：60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。

四、考核的组织管理

（一）实验操作考核工作由省教育厅统一安排部署，省教育厅教育技术装备管理中心负责实施。各市（区）教育行政部门具体负责本辖区考核的组织、实施工作。

（二）试题由省教育技术装备管理中心统一命制，每学科各命制6道试题供学生抽签选择。实验操作考核准考证、记分卡及相关表格由省教育技术装备管理中心统一印制。

（三）各市（区）教育局应在该学期第8周结束以前，用电子邮件和书面形式同时向省教育厅教育技术装备管理中心报送本期参加考核的学生人数。

（四）该学期第14周结束以前，各市（区）考核组织部门到省教育技术装备管理中心领取准考证、试卷、记分卡及相关表格，同时报送本市（区）实验操作考核实施细则（含各学校考核时间安排）。

（五）考核的相关要求

1. 理科实验操作考核准考证由学校填写、贴考生照片，加盖县（区）级业务公章有效。

2. 各市教育行政部门应组织考务人员进行集中培训，统一思想，严明考纪，熟悉试题及评分标准。

3. 县（区）教育行政部门应选择实验条件达标的学校作为考点。各考点要提前安排好服务人员、考核场地，准备充足的考核用仪器设备、药品及实验材料，并保证其性能良好；各考点要加强考核的组织和管理工作，做到计划周密、分工明确、职责到人，确保考核安全、顺利、公正地进行；各考点应设置内容完整的考务公示牌，服务考生和监考教师，接受社会监督。

4. 所有考务人员一律佩带胸牌上岗。监考教师应由工作认真负责、专业技术水平较高的物理、化学、生物教师担任。监考教师要本着公开、公平、公正的原则，以对每一位考生负责的精神，认真履行监考职责。每位教师同时监考的考生人数原则上以4人为宜。

5. 学生考核试题的选定必须坚持由考生本人自行抽签的方式，不允许由学校或其他人代为抽签。

6. 监考教师必须为学生现场打分。

7. 考核结束后，考生对自己的成绩无异议时，在试卷上签字。

8. 本期考核不合格的考生，可在下期进行补考。

（六）督查指导

每次考核时，省市（区）两级要深入考点进行认真地督查和指导，确保考核公平、公正，提高考核的公信度。

五、考核费用

实验操作考核实行以考养考的原则，根据组织考核所需费用（准考证、试卷、记分卡等的印制费用和考务人员交通、住宿、午餐等费用），在考前向考生预收，考核结束后经过核算多退少补。考核费用暂定为每考生30元，即物理、化学、生物三科各10元。

六、考核工作总结

考核结束后，各市（区）教育局在各县（区）考核总结的基础上，及时认真地总结全市（区）本期实验操作考核工作（组织领导、具体做法、主要经验、存在问题、改进意见和建议），并以书面和电子版形式报省教育厅基础教育处和省教育技术装备管理中心。

七、其他注意事项

（一）考生必须携带《陕西省普通高中理化生实验操作考核准考证》和必要的学习用具，在现场教师的指导下，有序进入考场，参加考核。

（二）应保证考场内外秩序良好，组织有序、无任何干扰。

（三）每个实验操作必须由考生独立完成。

（四）监考教师应实行回避制度，不得监考直系亲属。

（五）各考点应做好必要的考核应急预案。若发生突发事件，应及时处理；重大事件应及时向县区考核组织部门汇报，县区考核组织部门应及时上报市（区）考核组织部门。确保考核工作安全、顺利、公平、公正进行

陕西杨凌农高会什么时候开始

2011第十八届中国杨凌农业高新科技成果博览会

布展时间

2011年10月25日---2011年11月4日

展览时间

2011年11月5日---2011年11月9日

会展场馆

陕西农林卫视天天农高会今日节目项目

那是没有技术含量的体力劳动，让你见识一下用高科技材料的做法吧。 在漏水的缝隙上面专，涂上天雨盾，它就属会粘紧水泥，起到防漏的作用。 天雨盾是补漏水泥胶，通过粘水泥防漏，替代沥青补漏的更好材料，这是一种胶水，具备弹性，耐太阳晒，跟电线胶一样防漏效果十年以上的哦。 天雨盾来自外企，在国外用于修补水电站大坝，高科技的胶水超级耐太阳晒

2022年陕西省技工院校正高级职称的比例是多少?

2022年陕西省技工院校正高级职称的比例是10%。根据相关信息显示具有中、高级专业技术职称教师占82%以上，双师型教师占45%。操作技能高级工占10%，大学本科学历占90%，硕士研究生占12%。中等职业学校、技工院校在现行高级岗位结构比例标准基础上提高8%左右、正高级岗位按5%核定高校高级岗位结构比例在现有基础上提高5%左右，并将职称评审权全部下放到高校。正高级岗位比例5%再提高5%也就是10%。

陕西中小学高级职称评审条件？

一 中小学教师评审高级职称申报需要哪些条件

一、申报条件

申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备以下条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。

（二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。

（三）取得相应教师资格。

（四）任现职以来年度考核均为合格以上。

（五）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。

（六）担任中、小学（幼儿园）校（园）级行政职务的，取得相应层次的校（园）长培训合格证书。

（七）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（八）学历和任职年限分别符合下列要求：

1、申报中学一级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上；

（2）研究生班毕业或取得第二学士学位，担任中学二级教师职务3年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；

（2）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）博士研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学专科学历，担任小学高级教师职务10年以上；

（2）大学本科学历，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学 *** ，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，能够指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。

（2）完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2。根据工作需要，积极承担班主任工作。

教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（其中至少1年为优秀），符合评估标准要求。

（3）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

（4）具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。

其他教育机构教学教研人员符合下列要求：

（1）具有牢固的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学 *** ，胜任一门学科的教学研究和教学指导工作。

（2）有计划地深入学校调查研究、指导教学，完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。积极承担培训、指导教师的任务。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上：

（1）讲授过县、区以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；省、市属重点高中教师讲授过学校组织的优质课、观摩课、示范课2次以上。

（2）在CN刊物上独立发表教育教学论文1篇；或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。

（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县、区以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。

（4）教师节期间，获得县、区以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。

（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。

（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县、区以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上：

（1）中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。

（2）在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇；或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。

（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。

（4）教师节期间，获得县以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。

（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。

（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

二 陕西省对省级标准化中学的高级职称晋升资格有哪些具体要求

烂文发在烂期刊，一页就得几百元，

好文发在好期刊，无需花费一分钱。

三 中小学教师评审高级职称要什么条件

（一）、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。

（二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。

（三）、取得相应教师资格。

（四）、任现职以来年度考核均为合格以上。

（五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。

（六）、学历和任职年限要求:

1、承担五年以上副高职务工作。

2、教学成绩卓著。

3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。

4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。

(3)陕西中小学高级职称评审条件扩展阅读：

职称设置如下：

中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

四 陕西省中学高级教师评选条件

从小高通过算起

五 2018年陕西省中小学教师副高职称任职文件下来了吗

一般来说，省人社厅下发文件时，会有以下一句话： “###等##名高级工程师资格，符合专国家规定的评审条件和评属审程序，现予以公布，其专业技术职务资格有效期自公布之日（或者评审通过之日）起生效”。如果文件上是“公布之日”，则是以下发文件之日开始计算；如果文件上是“评审通过之日”，则是以评审之日开始计算。近几年的职称晋升文件，大部分都是以“公布之日”为起点时间，因为需要通过一个异议期的时间。

六 陕西教师高级职称评定条件

学历条件够

七 评高级教师需要哪些条件

评高级教师需要条件如下：

一、基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

二、具体标准条件：

1、工作能力突出：能对所教学生根据年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，引导学生健康成长，出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果突出；

2、理论知识扎实：具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、教学成绩显著：具有指导与开展教育教学研究的能力，在课改、教学 *** 等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得突出成绩；

4、积极发挥作用：胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用，取得明显成效；

5、教育工作经历：博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

(7)陕西中小学高级职称评审条件扩展阅读：

高级教师职称评审和岗位聘用

中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。

一、个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。

二、考核推荐。学校对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。

三、专家评审。由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认。

四、学校聘用。中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。

八 陕西教师晋升副高职称条件

一，需要论文两篇，一篇是全国性的杂志上发表的，另一篇是省级医生杂志上发表的，临床内个案不算。二，医容学英语考试要及格。三，计算机考试要合格。四，本年度院，局先进。符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称 1.获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上； 2.获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 3.大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。

不同地区,在细节上可能不同.

九 2015年陕西省评中高级职称需要什么条件和资料

评中高级职称业绩成果条件 ：

建筑评职论文发表九品论文网回答。

取得工程师资格后，具备下列条件之一：

（一）、国家、省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果奖一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；

（二）、省（部）级优秀设计（优秀勘察、设计、标准、软件、优秀工程）一、二等奖一项或三等奖二项，获奖项目的主要完成人，或市（厅）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）一等奖一项或二等奖二项，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；

（三）、担任研究开发的新结构、新技术、新工艺、新产品二项以上，成果达到省内先进水平并经省级以上专业主管部门鉴定认可；

（四）、成功地推广应用有较高水平的新结构、新技术、新工艺、新产品三项以上，取得重大的社会、经济效益，在全省有较大影响，并经省级以上专业主管部门认可；

（五）、解决设计、施工、安装中长期未解决的复杂疑难技术问题三项以上，社会、经济效益显著，经省级以上专业主管部门鉴定认可；

（六）、在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重大创新和突破（包括建筑造型和建筑布局），取得显著社会、经济效益，经省级以上业务主管部门审定并被采用；

（七）、完成重大工程项目二项或中型项目三项以上，质量达到省优水平的主要技术贡献者；

（八）、作为主要起草人参加制订国家、省、行业技术标准、规范、规程，经省级以上专业主管部门批准通过。

论文、著作条件

取得工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（之一作者）、著作（主要编著者），撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：

（一）出版本专业著作1部；

（二）在省级以上专业期刊发表论文2篇以上；

（三）在国际或全国学术会议宣读交流论文2篇以上；

（四）为解决复杂技术问撰写有较高水平的技术分析报告或重大项目的立项研究（论证）报告2篇以上。

破格条件

取得工程师资格二年以上。具备下列条件中的二条，可破格申报：

（一）获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖的主要完成人；或获省（部）有自然科学奖、科技进步奖二等奖一项或三等奖二项以上，获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。

（二）在推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面取得了重大经济社会效益，处于本行业领先水平，并被省（部）级授予优秀科技工作者荣誉称号。

（三）担任大、中型工程项目中的技术负责人，完成大型工程一项或中型工程二项以上，取得显著的经济效益，并通过省级权威部门鉴定，填补了省内外技术领域空白。

（四）在国家级学术刊物上发表有价值的学术论文三篇、省级五篇以上，或正式出版专著一部（独著十万字以上，合著二十万字以上）。

陕西省职称评审条件？

『壹』 关于陕西省初级职称评定的问题

本科毕业一年以后是可以评定，有资格评定（基本上一交材料就能通过），并不是就是，你专不去加办理，属永远不是。看到网上好多人说本科一年后自动转助理工程师，我敢说这些人根本就不是本科，也没有办理过职称。

到你工作所在地的人事局职称办去加办理，到那拿表格，公司盖章就可以了。再交过去就行了，初级全年办理。

『贰』 陕西省工程师职称评审条件有哪些

工程师职称评审硬性条件如下（全国统一的）：

1、学历要求专科毕业满7年，本科毕业满五年，工程类或者工科类专业毕业

2、辅助条件：职称计算机证、职称英语、助理工程师证、继续教育合格证等

3、具体的申报细节，请登录您所在城市的人力资源和社会保障局官网查询（ *** ）！

『叁』 陕西教师晋升副高职称条件

一，需要论文两篇，一篇是全国性的杂志上发表的，另一篇是省级医生杂志上发表的，临床内个案不算。二，医容学英语考试要及格。三，计算机考试要合格。四，本年度院，局先进。符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称 1.获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上； 2.获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 3.大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。

不同地区,在细节上可能不同.

『肆』 陕西教师高级职称评定条件

理论上是可以的。主要看你们当地的评职要求。这个问题问当地教育局比较合适。

『伍』 陕西省职称评审问题

目前按照2017年最新的国务院的指示，全国各省市已经下放高校教师系列，包括中小学教师系列的评审权限，这个各个地方各个学校都不一样，如果是高校的话，要看每个学校具体的规定，每年的什么时间，如果是中小学的话，要看当地的，人社局和教育局的规定，这个没有统一的时间。

『陆』 陕西省的公务员可以评职称么

公务员在未经国家和省级 *** 人事部门同意的情况下，不得参加专业技术资格评审回或考试答，不能获得专业技术资格。

职称（ProfessionalTitle）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

『柒』 2015年陕西省评中高级工程师职称需要什么条件

高级工程师都比较严格 还需要你的年龄是否有助工都有关系

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上

如果资历符合的话 一般都是能够评审过的

如果你有需要评审的话 你可以追问我或者私信我 你可以去问问 具体的情况

希望我的回答能够解决你的顾虑

满意还请采纳 谢谢！

『捌』 2017年陕西职称评审条件有哪些

中级职称评审基本条件：

1、获得博士学位，经考察合格；

2、获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；

3、获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；

4、大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。

申报评审专业技术资格的人员须出具规定的学历证书。专业证书及其他有关证明均不作为申报评审的学历依据。

取得国外相应学历、学位人员，需提供国家教育部国外学历、学位认证证书，才能按相应学历、学位申报专业技术资格的评价。

先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的可以申报高一级专业技术资格。

『玖』 请问陕西工程类中级职称怎么评审

邦驰培训温馨提示：

一、中级工程师申报需要准备以下资料：

1、工程师业绩成果：申报工程师工程师要求在职在岗有一定的工作业绩，具备相应的专业理论水平和实际工作能力。工程师申报业绩证明材料，主要包括业绩证明、中标通知书合同、施工合同、竣工验收报告合同等。

2、工程师论文：需要在具有(国内统一刊号)刊号或是ISSN(国际标准刊号)刊号的专Y期刊，是作者，不要提交攻读全日制硕士或博士期间发表的论文。

3、拥有助工证书：申报人一般应当按照工程师层级逐级申报工程师申报。

4、继续教育。

二、工程师申报申报的整体流程

工程师申报、论文，业绩等内容符合后，都需要提前准备好。

1、要进行个人条件的审核，主要看条件是否符合，可以申报什么。

2、提交材料进行审核，主要是看资料是否齐全，有没有错漏，能不能进行申报。

3、正式进入申报程序。

4、进行公示，查看是否通过。后通过了就可以出证了。

满足条件→准备材料→个人网上申报→递交材料→评委会审核→答辩(仅高)→公示→领取证书

三、中级申报条件

1、毕业5年，取得助理工程师资格后，单位聘为助理工程师工作四年以上。

2、专科毕业7年，取得助理工程师资格后，单位聘为助理工程师工作四年以上。

四、注意事项

1、中级申报每年一批，每年10月底上交材料，次年3月份网上公示，5月底发证。

2、无助理工程师称人员需先评定理助理工程师。