[陕西省]陕西省职称学时认定文件，陕西省职称评定条件及流程

陕西省职称评审新规定对于学历和业绩的要求

2020年，职称评审条件有何新规陕西省职称学时认定文件？

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不知道大家有没有了解过职称评审陕西省职称学时认定文件的条件有哪些呢？ 如果还不是很了解职称评审的具体条件要求，那就往下了解吧！就拿中级职称评审条件来举例子：

1、学历、工作要求

中级工程师评审

1.获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗满6个月。2.获硕士学位，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作2年以上可评中级。3.大学本科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上4.大学专科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。5.中专毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作5年以上.

这里需要注意了，硕士以下学历中级职称评审是需要取得助理工程师之后才能评审！而且无学历是不能申报中级职称的！

2、学时证明

以往，申报评审中级资格的，需提交近5年的继续教育学时证明，每年累计不少于十二天或80个学时的继续教育任务。

其中，公需科目按照3天或24学时计算，专业科目按照9天或56学时计算。

3、工作业绩

提交任职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料，即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明。

或作为主要专业技术贡献者完成的项目，获得社会、学术技术团体或专业主管部门较高评价和肯定的鉴定证书、文字评述材料等。      4、相关证明材料

所在单位工作的材料：工作情况、劳动合同等。

5、相关职称证书

具备职称外语和职称计算机证书（今年不做统一要求），有更好。

6、 论文技术工作报告

不少于两篇论文，对论文的发表不做要求，主要考察质量和查重率。

注：部分专业评委会有要求3篇论文的话，按照该评委会要求。

7、材料提交时间

每年的9、10月份准备材料，并在11月30号前提交完所有材料，进行预审。

陕西立弗特教育科技有限公司：田老师

大家：评高级工程师职称，继续教育需要多少学时

评高级工程师职称,继续教育需要学时陕西省职称学时认定文件，各省的规定不同陕西省职称学时认定文件，继续教育学时也有不同，最少72学时，最多144学时。

现举例说明

陕西：每年不少于80学时。

继续教育条件

按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，申报人员须参加2013、2014年度继续教育培训，每年不少于80学时，其中公需科目不少于24学时，专业科目不少于56学时。

南京：

按照《南京市专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，

高级工程师评审要求：中级继续教育达到144个学时（专业课+公共课）

盐城：

继续教育的时间要求：高、中级专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于72学时（含公共科目和专业科目）；初级专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于40学时（含公共科目和专业科目）。国家另有规定的，从其规定。

副高职称继续教育怎么样？

⑴ 职称评审继续教育课时是多少小时

《专业技术人员继续教育规定》第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

(1)副高职称继续教育扩展阅读

评审流程

1、确认申报条件：

首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验。

2、安排：

自每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

3、申报：

要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

4、审核：

认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

5、上报：

按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

6、公示：

按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。

7、证书发放：

证书下来之后，领取证书。

⑵ 2017年评定高级职称需要继续教育吗

需要，根据相关规定：

1、专业技术人才参加继续教育情况不作为申报参评职称的必备条件，但作为申报评定上一级资格的重要条件。在高级职称评审时对参评人员近5年继续教育情况（其中取得博士学位人员申报副高级职称为2年）进行考核。

2、考核结果（人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明）作为评价指标之一，设置为权重项占3%，设置为加分项则为总分值的3%。

3、继续教育培训内容。包括公需科目和专业科目，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目一般不少于 30 学时，专业科目一般不少于 60 学时。

(2)副高职称继续教育扩展阅读：

对继续教育内容的确认：

1、参加培训班、研修班、进修班的须提供培训通知、培训签到表、培训课程表或培训日程安排、结业证明等相关材料；

2、参加继续教育实践活动的需提供实践活动通知、加盖单位公章的派出通知或报名表、实践活动日志等材料；

3、参加远程教育、学术会议、学术讲座、学术访问等的必须提供学习证明材料、学术会议邀请函及参会回执、学术讲座通知及参会回执、学术访问邀请函及相关证明材料等。

⑶ 副高职称如何再教育学习

评高级工程师职称,继续教育需要学时，各省的规定不同，继续教育学时也有不同，最少72学时，最多144学时。

现举例说明

陕西：每年不少于80学时。

继续教育条件

按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，申报人员须参加2013、2014年度继续教育培训，每年不少于80学时，其中公需科目不少于24学时，专业科目不少于56学时。

南京：

按照《南京市专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，

高级工程师评审要求：中级继续教育达到144个学时（专业课+公共课）

盐城：

继续教育的时间要求：高、中级专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于72学时（含公共科目和专业科目）；初级专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于40学时（含公共科目和专业科目）。国家另有规定的，从其规定。

⑷ 高级职称继续教育怎么弄

1.教育教师系统：

小学高级职称或者以下，2—3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。

中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。

中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

高职高专讲师，3——5篇文章。2000字符以上。省级期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。

2.经济财会系统：

高级经济师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

高级会计师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

3.建筑工程系统：

中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上，3000字符以上，省级以上科工类或者建筑类等专业期刊。

4.农林水利系统：

中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上，3000字符以上，省级以上科工类或者专业期刊。

5.医学护理系统：

中级职称，2篇以上，2000字符以上，省级医学类期刊即可。

副高职称，2篇以上，2000字符以上，医学类专业期刊或者国家级医学类期刊。

⑸ 上海评高级职称，继续教育怎么操作能满足要求

一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学回习时间累计不少于答80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

⑹ 申报高级职称，专业科目继续教育一共需要多少学时

大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上，可以获得相关专业或技术的中级职称。 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言

⑺ 评高级职称继续教育需要多少学分

没有继续教育学分可以晋升正高级职称吗？职称有规定

，计算机

英语

社保

继续教育

论文

等，完成即可评职。

⑻ 工程师职称评审，继续教育学时怎么处理

1、满足要求的课时。申报中级任职资格，审验近四年的继续教育学时，总学时须累计达到288学时，内容含公需课和专业课。

公需课需完成自治区人力资源社会保障厅在审验年限内所要求的学习内容，在继续教育审验年限期间中取得比所要求的学历高一级或第二学历的教育，可视为接受继续教育。

2、专业技术人员继续教育分为公需科目培训和专业科目培训，主要采取集中培训、学术交流、主题研讨、技术考察和 *** 远程教育等方式进行。

公需科目内容主要包括政策法规、国情市情、现代信息技术、职业道德、知识产权等方面；专业科目内容主要包括中小学和职业技术教育改革、先进医疗技术应用、现代农业技术推广、节能环保工程研究等方面。

3、专业技术人员继续教育考核实行学时制和学分制管理。

凡具有高级、中级职称的专业技术人员，每年接受继续教育的累计时间不得少于86学时，其中专业科目不少于60学时，公需科目不少于26学时；初级职称专业技术人员每年累计不得少于74学时，其中，专业科目不少于52学时，公需科目不少于22学时。每学时为45分钟。

4、参加学习培训的人员在完成规定的学时任务后，须参加专业科目和公需科目的考试。

按照百分制，专业科目和公需科目的单科成绩分别达60分以上，才能确定为合格。合格后，将颁发省人社厅统一制式的专业技术人员继续教育证书。

⑼ 中级职称评副高，继续教育学分需要修多少全部继续教育学分都在广东学习网进行远程教育可以吗

继续教育必须每年完成72学时72学分的学习。全部学分可不可以在广东学习网学习这个我就回不知道了。公需课肯答定是可以全部在广东学习网学习的，但是专业课要看有没有你们这个专业指定的课程。因为不同的专业有不同的要求，我不知道你是什么专业，所以不回答不到你。

⑽ 职称继续教育可以补吗

职称继续教育是可以补的。

职称评定是通过初步职称认定的专业技术人员。内在一定的工作时容间内完成相应的继续教育，申报中级以上职称的人员，必须在专业刊物上发表论文，并通过一些基本技能考试（如合格外语和计算机应用能力考试），提交本专业评审委员会。

提交评审材料，通过本专业的专业评委来确定其是否具备高级职称资格。

专业技术人员继续教育按年度完成，由公需课和专业课组成。专业技术人员继续教育按照皖人发〔2001〕30号文件执行，学时要求与人力资源社会保障部令第25号规定有冲突的，按照人社部令第25号文件执行。

(10)副高职称继续教育扩展阅读：

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

1、参加培训课程，研讨会或进修课程。

2、参加相关的继续教育实践活动。

3、参加远程教育。

4、参加学术会议、讲座、学术访问等活动。

2020年继续教育学时学分认定

20200915（604）：2020年度继续教育学时学分认定

        就在昨天下午3:00，在教师进修学校307室 ，召开2020 -2021学年教师培训及师德师风有关工作安排会议，由全县教育系统各单位师训专干、师训股全体人员参加会议，会议全程由师训股长段武亭亲自主持。

        会议内容其中有一项是2020年度继续教育学时学分认定工作，根据《伊川县教育体育局关于印发伊川县中小学幼儿园教师继续教育学分管理实施细则的通知》（伊教体师〔2017〕74号）文件精神，印发了《 伊川县教育体育局关于做好2019-2020学年中小学教师继续教育学时学分认定工作的通知》，为配合好我县教师职称评定工作，即日起将对全县中小学教师2019-2020学年中小学教师继续教育学时学分进行认定。继续教育学时认定要坚持“实事求是，公平公正”的原则，也就是说要实事求是的进行申报，公平公正的进行审核和认定。对于在学时认定中弄虚作假、严重违背事实的单位和个人，教体局将进行全县通报批评，采取相应惩处措施。

        一、认定对象： 伊川县中小学教师继续教育学时学分认定对象为伊川县在职中小学、幼儿园（含高职中、特教学校）及其他教育机构的教师；

        二、认定职责：在认定过程中，校本研修学时学分由各单位认定，集中培训学时学分由各单位审核并汇总上报县教体局师资培训股认定; 

        三、时间安排：其中之一阶段为：2020年9月21日-9月30日，教师个人申报，学校审核；第二阶段：2020年10月12日-10月16日，县教体局师资培训股办理中小学继续教育登记证书2019―2020学年学时学分认定盖章工作。

        四、 认定流程：1、教师按照个人2019-2020学年参加培训情况，填写《伊川县中小学教师继续教育学时学分登记表》，上报中心校（初中管理中心、局直学校、高职中）；2、各单位认定校本研修学时学分，初审集中培训学时学分，学校领导在每位教师的继续教育学时学分登记表中签字，然后送县教体局师资培训股认定;3、各单位根据师资培训股认定情况，上报本单位《伊川县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表》一式两份，办理学校每位教师中小学继续教育登记证书中2019-2020学年学时学分认定盖章工作。

        五、 认定范围：在2019年7月1日至2020年6月30日期间进行的集中培训和校本研修学时学分：

        1、县级及以上教育行政师资培训主管部门组织和认可的各类培训，按集中培训学时学分进行认定，包括:（1）县级及以上教育行政师资培训主管部门组织的各类培训；（2）纳入县级年度培训方案（计划）的各类培训；（3）其他教育行政（教研）部门组织并经县教体局师资培训股备案的教师素质提升培训；

        2、教师参加的与基础教育教学专业对口或相近的国民教育系列学历（学位）提升学习按集中培训学时学分认定。

        3、由于今年疫情的特殊情况，县教体局组织了线上培训--《睿师讲堂》供全县教师学习,完成总学时2520分钟，学习内容按如下记入教师集中培训。（若完成三项中的一项或两项，按所完成的内容填写）

        （1）《魅力教师修炼》完成1440分钟，记24学时，记24学分；

        （2）《教师心里健康教育》完成180分钟，记3学时，记3学分；

        （3）《优秀教师师德故事》完成900分钟，记15学时，记15学分。

        4、疫情期间，停课不停训，教师 *** 研修不低于10学时，记10学分。

        5、其他培训情况，各单位根据本单位实际情况掌握，记入集中培训。

        6、学校根据本校实际组织开展的校本培训、研训工作和其他与教师继续教育有关的活动，按照校本研修学时学分认定。

        未经县级及以上教育行政师资培训主管部门组织、授权的培训，不得纳入教师继续教育学分。

          六、学时学分折算办法：集中培训1学时计1学分，校本研修2学时计1学分。校本研修学时认定按《伊川县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表》执行。

        七、认定中如果出现特殊情况处理办法：1、新任中小学教师（特岗教师）继续教育。试用期一年培训不少于120学时，经考核合格记72学分；2、今年工作调动的教师到原单位进行审核；3、2019年新上岗的教师，统计好人数后一并办理新一轮的继续教育证书；4、学历提高继续教育。中小学教师参加的提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年学习超过72学时的，继续教育记72学分；未超过72学时的，按实际参加学习的学时数认定相应学分（1学时计1学分），学时数以就读学校出具的学时证明和课程表为依据；5、县级及以上名师工作室（或联盟）组织开展的教育教学等研训活动，经年度考核合格，工作室（联盟）主持人每人每学年计集中培训48学分，成员每人每学年计集中培训24学分。

          鉴于今年暑假时全县教师上传继续教育证前五个年度工作中，出现的共性问题，现特别汇总“继续教育证书登记页中”注意的事项如下：

        一、“集中培训”栏中：写清培训名称、培训单位 、学习时间 、学时 、学分；1学时记1学分，学时、学分更低不少于48学时；

      二、“校本研修”栏中：写清研修名称 、学习时间 、学时 、学分；其中审核人（必须填写），2学时记1学分，学时更低不少于48学时，学分更低不少于24学分。校本研修学时认定按《伊川县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表》执行。

        三、“学校意见”栏中：

        1、各高（职）中、局直小学、幼儿园、各二级机构，只加盖单位公章即可，领导签字。

      2、各乡镇、街道办中心校的小学，由各学校和中心校分别盖章，领导分别签字。

      3、各初中学校，由各学校和初中管理中心分别盖章，领导分别签字。

        4、日期填写：按通知中的日期填写。（2020年9月21日-9月25日中某一天填写）

        四、“县教育行政部门意见”栏中：

        1、方形章内必须签上教师本人的姓名。

        2、日期填写：按通知中的时间填写。（2020年10月12日-2020年10月16日中的某一天填写）

        中小学教师继续教育学时学分认定工作，关乎到全县所有教师的切身利益，所以务必要引起大家的重视，只有上下齐心协力，才能把这项工作做好，才能顺利完成今年的认定工作以及上传工作，旨在为一线教师们做好高质量的服务。

陕西省人力资源和社会保障厅官网有关教师职称评审的公示

关于2015年全省技工院校教师高级职称评审工作的通知

来源：技校指导中心日期：2015-6-26

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各市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局、韩城市人力资源和社会保障局，西咸新区管委会办公室，省级有关部门，中央驻陕有关单位：

按照国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）精神和《陕西省技工院校教学管理试行办法》有关规定，现将2015年全省技工院校教师高级职称评审工作有关事项通知如下：

一、评审范围

评审范围为全省技工院校及职业培训机构在职在岗的讲师和一级实习指导教师。2015年达到退休年龄者不列入评审范围。

二、申报条件

（一）遵守国家法律法规,热爱技工教育事业，认真贯彻国家的教育方针，依法执教，具有良好的师德素养和敬业精神，为人师表，教书育人，教风端正、勇于创新。具有教师上岗资格。

（二）具有国民教育统招大学本科以上学历，聘任中级职称满5年;具有硕士学位，聘任中级职称满4年。不具备规定学历者按照原陕人发〔2003〕71号文件规定执行。

（三）中级职称聘任期内，年度考核至少有1次优秀，其他年度为合格。

（四）取得国家外语B级考试合格证书或符合我省职称外语考试免试条件；通过职称计算机应用能力考试4个模块或符合我省计算机应用能力考试免试条件。

（五）按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，2012年度必修公需课不少于12学时，专业课不少于36学时；2013、2014、2015年度，公需课不少于24学时，专业课不少于56学时。继续教育证书复验合格。

（六）技术理论课教师申报高级讲师应具有本专业某一工种中级工以上操作技能；高级实习指导教师应具有 *** 以上操作技能。

三、评审条件

（一）专业理论水平

高级讲师:

1.具有所教专业(学科)扎实的理论基础、专业知识和专业技能，了解本专业(学科)前沿知识和国内外职业教育现状及发展趋势，熟悉先进的教育理论和现代化教学手段，教学经验丰富，教学水平高，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.具有指导与开展教育教学研究的能力,在教学改革创新实践中取得比较突出的成绩；积极参加专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。

3.胜任教育教学带头人工作，在指导培养低一级教师提高业务水平方面发挥了重要作用，取得了显著成效。

高级实习指导教师：

1.具有扎实的基础理论、专业知识和精湛的操作技能，掌握本专业工作过程或技术流程，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.具有较强的组织和开展实习教学研究和技术革新能力，并取得突出成果，技能人才培养经验丰富，起到专业带头人的作用；积极参加省级专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。

3.在培养指导实习指导教师提高技能操作水平和实习教学能力方面发挥了重要作用，取得了显著成效。

（二）工作经历

1.完成教学及班主任工作

（1）申报高级讲师:任职期间年均完成教学工作量260学时以上，须担任过2门课程的教学工作（不含公共课教师）。

申报高级实习指导教师:须能同时承担实习课和工艺理论课教学工作，任职期间年均完成教学工作量400学时以上。

（2）非专任教师完成教学工作量参照量化考核标准进行考核。

（3）任职期间担任班主任（或学生管理工作）工作2年以上。

2.企业实践和社会实践

专业理论及实习指导课教师每两年必须有2个月企业实践时间，并提交参加企业实践证明和1500字左右的实践报告。

公共课教师应具有一年以上组织学生社团活动（第二课堂活动的经历）或其它社会实践经历。提交证明和1500字左右的活动（社会实践）总结报告。

3.教育教学工作综合量化考核

各技工院校对申报高级教师职务任职资格的专任教师和非专任教师，都必须按照相应的《技工院校教师职务任职资格量化考核标准》实事求是进行量化考核，择优选拔推荐。量化考核总分应达到95分以上，附加分必须达到10分以上。

（三）论文、著作及业绩、成果

1. 任现职以来，公开发表学术论文、出版著作及业绩、成果应具备以下条件之一：

（1）作为之一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文2篇，每篇字数2000字以上。期刊应具有CN刊号，增刊、专刊、特刊、论文集不予认可（以下同）。

（2）作为之一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇，并在省部级有关部门（指省、部级 *** 综合职能部门，以下同）组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

（3）独著或参编公开出版发行的专著或教材1部以上，且本人撰写字数达到8万字以上，并作为之一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇。

（4）获得省部级优秀教师、教学能手、教学技能竞赛二等奖以上或“三五人才工程”第三层次人选等荣誉称号，并作为之一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

（5）获得省级优秀教学成果一等奖1项或二等奖2项。

（6）申报高级实习指导教师，在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前6名，或指导学生在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前3名，并作为之一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

申报人提交的论文一般应为任职期间不同年度公开发表或获奖的论文。

四、破格评审条件

对在技工教育改革发展、专业建设、教育教学研究、一体化教学和校企合作等方面做出突出贡献者，不唯学历资历，可以破格申报。

对虽不具备规定学历、已担任中级职称满5年，或具备规定学历、担任中级职称不满5年的人员，任职期间具备下列四项中的三项者可以申请破格晋升技工院校高级职称。

（一）长期从事技工教育工作，在教育教学或学生管理方面有比较突出的专长和丰富的经验，在同行中具有一定的知名度。

（二）获国家、省（部）级劳动模范，国家级优秀教师、职业教育先进工作者等荣誉称号。

（三）正式出版具有较高价值的本专业教材、专著、译著或教学用书2部。

（四）在教育、教学研究、科研工作和指导教师方面成绩突出，效果显著，具备下列条件之一：

1.教育、教学研究成果获部级一等奖的主要完成者。

2.任现职以来有4篇以上论文在国家专业性学术会议或全国具有影响的专业刊物上发表。

3.任现职以来培养的学生参加全国技能比赛获前3名，省级技能比赛获第1名的主要实习指导教师;本人获省级“技术能手”、“技术状元”等称号的实习指导教师。

五、申报及推荐程序

（一）个人申报

申报人员首先向单位提出申请，填写《专业技术职务任职资格评审表》，提交反映自己水平、能力、业绩贡献的材料和有关学历、资历、职称外语、计算机应用能力合格证及获奖证书等证明材料。破格人员要在评审表封面上注明破格申报字样，单位提供破格申请材料5份。

（二）单位推荐

各院校首先要将申报人员的相关申报材料、证件等向本院校全体职工公示，根据量化考核结果和岗位职数推荐上报人员。省属院校经主管部门审核汇总、市属院校经所在市人力资源和社会保障局审核汇总后，统一报送。

六、报送材料要求

（一）《专业技术职务任职资格评审表》3份，《专业技术人员考核登记表》1份，《陕西省技工院校教师业务考核档案》,陕西省技工院校教师职务任职资格量化考核评分表》22份，《2015年技工院校教师职务任职资格评审简表》22份。

（二）本人任现职期间的专业技术工作总结1份，主要反映任职以来的教育教学、教科研成果、业绩及其他专业技术工作情况。

（三）主管部门出具的评审委托函。

（四）学历证书、学位证书、任职资格证书、职称外语证书（或免试表）、计算机应用能力考试合格证书（或免试表）、教师资格证书（教师上岗资格证书）、继续教育证书，获奖证书等证件原件及复印件（复印件加盖单位公章）1份。

（五）论文、著作、教材原件，教案原件；能代表本人学术技术水平和能力的课题、项目、发明专利及其它相关材料原件（任现职前的所有材料，不需提供），同时提供复印件1份，在复印件右上方标出网上查询地址，复印件上每页加盖公章。复印件要求：论文（版权页、目录、正文），著作（版权页、目录、主要内容提要）。

（六）上述申报材料应按顺序：1.委托代评函(附参评人员名册)；2.单位评审报告(附公示证明)；3.学历证书、学位证书复印件；4.任职资格复印件；5.教师资格证书（教师上岗资格证书）复印件；6.外语、计算机证书复印件或免试表复印件；7.继续教育证书复印件；8.获奖证书复印件；9.论文、著作、教材复印件；10.专业教研会任职及参加活动情况、企业实践、社会实践、组织学生社团活动等证明及报告；11.其它。编制材料目录表，按3-11顺序装订成册。

(七)各种评审表格须打印填写（单位填写意见栏除外）。《评审表》中“基层单位意见”和“呈报单位意见”栏目，要明确陈述推荐理由;“年度及任职期满考核结果”栏目,要陈述被推荐人任现职以来主要表现、业绩（不少于150字）及各年度考核结果，各市、主管部门及各单位要对材料的真实性负责。

请各市人力资源和社会保障局、省级有关部门及各技工院校、职业培训机构抓紧做好评审对象的申报、考核、公示及推荐工作，按照通知要求，将评审材料按时报送省技工院校教师职称评审工作办公室（办公室设在省技工学校指导中心），并将参评人员名册发指定电子信箱。报送材料时间为9月21日—25日，过期不予受理。

联系人及 *** ：张艺 　 87291700

　马鹏宇 87298816

电子信箱：2502332660@qq.com

评审表格及附件下载地址: